思考乐教育：十载春秋，匠心育人！

 

　　10年前,在深圳罗湖一间狭小的民房里,2名老师,25个学生,思考乐开启了最初的教育梦想。面对当时深圳已有的大规模教育培训企业,思考乐更加细致、最大精力地关注每一位孩子的成长,提出了做感动学员和家长的教育。历经十年奔跑,他们用心耕耘,用爱经营,从一家寂寂无名的培训点逐步成长为知名教育品牌。如今的思考乐,遍布华南四城,千余教师,匠心育人,以专业和敬业,承载着数百万家庭的教育梦。

 

 

　　深问

 

　　思考乐十年树立品牌之后如何再度出发?

 

　　深答

 

　　十年间,思考乐人不忘初心,立志做良心教育、品质教育、体系教育,坚持以爱心回馈社会,做有温度、有责任担当的企业。十年打响品牌,十年再度出发。双核体系也将进行全新升级,新一代D P S双核体系也即将重磅发布。思考乐人勇攀高峰,永不止步,坚守初心和梦想,立志成为中国教培行业领先的教育品牌。

 

　　匠心:把每一个学生放在心上

 

　　在思考乐“把每一个学生放在心上”是常能见到的一种敬业态度。“小测大意没有考好,李敏老师都没有生我的气,而是说下次努力。这句话让我感到奇怪,因为一般的老师都会说我,而她没有说我,而且她说话的时候,还带着一点点的微笑……她是一个温柔和美丽的人。”这是一个五年级学生的作文,文中的李敏老师是他的语文老师。据李敏讲述,该学生起初成绩相对落后,“落后的感觉不好受,我从他的眼神中看出了多少害怕与惊恐,他永远达不到父母的要求,他永远超不过自己的同桌,他紧张到回答不了完整的句子,他学得又累又没有成就感。”在李敏一次次鼓励下,这位学生变成了一个喜欢举手回答问题的孩子。

 

　　在教育行业,学生是中心,老师则是根本。从最初的两名老师,到如今的千人团队,思考乐培养出了许许多多像李敏一样优秀负责的好老师。作为一名教师需要内外兼修,要有过硬的专业素养和教学技能。进入思考乐培院的每一位新人都会收到一系列的书单,还有一条铁律:“三次专业考试都是倒数第一,将无条件淘汰。”在脱岗15天的专业培训之后后,还有7天的导师全程指导授课实操,“每天晚上十二点后的练课”成为培院的一道风景。同时,思考乐还开设《教学服务》、《自我管理》、《家校沟通》等课程,让新老师对自己的岗位有更加深刻的了解,熟练掌握技能与方法,从而拥有更多的信心。

 

　　走上教学岗位,思考乐教师等级管理系统、教学质量考核系统、教学服务监督系统、教学效果评估系统、思考乐PT S(针对性教学)授课体系等教学5T管控系统,建立起教学的标准化、系统化,帮助老师更有质量地进行教学与反馈,细致到每一步,确保课堂的输出品质。同时,采取末位淘汰制能优化教师队伍,使教学品质更有保障。

 

　　在中国,教育是民生大事,但并不是所有老师都能得到社会的认可和尊重,民办教育机构更甚。但在思考乐做老师,不但有充实的专业收获,更能有明晰的职业发展道路。踏石留痕,赢得了学生和家长的认可和尊重。

 

　　匠品:12道工序,打造更适合孩子的好产品

 

　　“我们能为学生提供什么?”思考乐的答案不止于提高学生学业成绩,而是要“培养一个全面发展成长的学生”,注重对学生综合能力的培养,特别是学习能力的培养,提倡素质教育和品格塑造。

 

　　2016年,教育部正式发布《中国学生发展核心素养》,提出中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。作为知名教育机构之一,思考乐不只是“喊口号”,更提出“知识+素养”双核系统,将三年六阶的双核素养体系融入到教材中,使内容贴合学校和教育部规定的大纲和考评标准,又能潜移默化地培养学生的综合能力。还有品格素养,让学生不仅能巩固学科知识,在校内获得更好的成绩,更能集中提升这一阶段的品格素养和综合能力,让他们无论是回到家庭、走上社会,都有机会得到更好的发展。”

 

　　对每一项产品自身内容的定位细致而且精准,思考乐立足本土和国情,让不同层级的学生学到适合自身情况相应的内容。基于此,思考乐产品用12道工序,36个细节,炼出更适合本土孩子的教学用书。

 

　　一本好的教材,是一个个微末的细节,都力求极致,汇集成的一件“艺术品”。这件“艺术品”要先后经历需求分析、设计理念、教学大纲、模块架构、知识梳理、题目精选、初稿评估、修改建议、二稿验收、仿真验收、三审三校、产品配送等十二道工序打造,其中更要思考学生需求、教学需求、教材市场需求等多方面细节。“记得有一年的春节,我们产品中心的老师们为了能让学生一开学就用到最新最好的产品,全部都在家里边加班边过节,看上去很苦,但是当我们看到学生拿到新书时开心的笑脸,就觉得一切都是值得的,这种价值感真的非比寻常。”产品中心总监高泽良说道。

 

　　“海底捞”式团队管理

 

　　在思考乐,经常可以看到思考乐的老师下课后还留在校区给孩子答疑,跟家长谈孩子问题。凭借着团队出色的服务,思考乐这两年学生和校区快速增长,收获了非常好的口碑,被誉为“教培界的‘海底捞’”。

 

　　“海底捞有句话我记得特别清楚:让员工严格遵守制度和流程,其实等于雇佣一个人的双手,而没有雇佣他的大脑,这是最亏本的生意。”思考乐的陈启远校长认为,对于餐饮行业来说,任何服务员都不能像机器一样不走样地重复同一个动作,教培行业更是如此。在行业几乎都是同质化的产品条件下,标准化流程下的团队战斗力,才是教育机构的核心竞争力。

 

　　思考乐教育起源城市深圳是移民之城,每一个想进入思考乐的老师,几乎都不是深圳本地人,都希望通过自己的努力在深圳这个新城市立足发展,改变自己的命运。这些梦想激励着每个年轻人努力奋斗着。

 

　　在思考乐,曾有校区校长一年中给校区的老师们写了30多封信。陈启远跟员工坐在一起的时候,谁今天心里有事、不开心马上就能看出来,经常说的话是:对员工要关爱,对下属要严。如海底捞的家文化一样,做到了真正把员工当成家里人,把员工真正当亲朋看。

 

　　此外,类似海底捞的店长负责制,思考乐实行校长负责制,由一个学校负责人带领该校团队做出卓越的服务,这和其他机构教师由该城市总部统一管理完全不同。统一教研,统一管理,业务岗的老师还可以在一起讨论问题,学生在一个校区上课,老师在一个校区上课备课,更加充分地、专注地服务孩子。

 

　　十年来,思考乐通过不断努力,荣获“最具影响力教育品牌”、“2017年度知名教育品牌”、“中国品牌实力教育集团”、“MME颁发最具价值投资金狮奖”、“最具诚信教育品牌”、“爱心企业”等多项殊荣。

 

 

　　十年间,思考乐人不忘初心,立志做良心教育、品质教育、体系教育,坚持以爱心回馈社会,做有温度、有责任担当的企业。十年打响品牌,十年再度出发。双核体系也将进行全新升级,新一代DPS双核体系也即将重磅发布。思考乐人勇攀高峰,永不止步,坚守初心和梦想,立志成为中国教培行业领先的教育品牌。