东莞启动学前教育宣传月

　　东莞启动学前教育宣传月

 

　　5月26日上午，东莞学前教育宣传月启动仪式在市青少年活动中心举行。今年的学前教育宣传月以“我是幼儿园教师”为主题，把聚焦点放在了学前教育一线工作者身上。为了更好地让大家认识幼儿园教师这个职业，启动仪式通过视频、访谈等展示了幼儿教师的职业风范。而在这其中，记者看到了不少男幼师的身影。

 

　　在学前教育宣传月启动之际，我们把目光聚焦在一群特殊的幼师群体——东莞男幼师身上，一起听听他们的故事。

 

　　刚刚见到赵晓卫时，他正在烈日下忙碌，处理着园中的事务。他是长安中心幼儿园的园长，从2004年学前教育专业本科毕业算起，赵晓卫在这一行已学习、工作了十多年。

 

　　“在幼儿园工作那么久，我其实也有过怀疑和排斥。”聊起自己的职业经历，这位年轻的园长坦承地说。2000年，赵晓卫进入大学，成为了一名学前教育专业学生。当时班上有好几个男同学，但几年过去了，经过转专业等情况，全班最后竟然只剩下他一个男生。毕业后，赵晓卫来到幼儿园，成为了一名真正的男幼师。

 

　　工作之初，赵晓卫感到很迷茫：“说实话，那个时候我对幼师这份职业并不那么了解，认识也没有那么深，来到幼儿园单纯就是为了工作。那时我经常会想‘到底我适不适合天天和孩子打交道’这个问题。”带着这样的疑虑，他选择了继续进修，到华南师范大学读研究生，专业仍然是学前教育。读研期间，离开了幼儿园，赵晓卫反而获得了思考的空间。“我发现，其实这个环境特别适合自己，我喜欢孩子。”

 

　　于是，研究生毕业后，赵晓卫放弃了在大学工作的机会，再次回到了幼儿园工作，并扎根了下来。如今的他，不仅是长安中心幼儿园园长，更是长安镇赵晓卫名园长工作室的主持人。他说：“虽然男幼师人数比较少，但作为幼师，我们其实并没有什么特殊之处。和女幼师一样，我们的工作也是陪伴孩子，与他们一起阅读、唱歌、跳舞、画画，探索未知的世界，并给予他们鼓励，让他们获得勇敢的力量。”

 

　　让赵晓卫留下来的，除了自己对孩子和教育事业的热爱，还有长安中心幼儿园特别的男幼师团队。据赵晓卫介绍，男幼师数量相对较多，这一直是长安中心幼儿园的“特色”。在十年前，这所幼儿园的男幼师数量就达到了13名。这样的“历史”，也让长安中心幼儿园的男幼师们建立起了深厚的友谊和一定的工作氛围。“在这里，我们不会感到孤单。”赵晓卫说。

 

　　长安中心幼儿园男幼师、正在教中班的龙启林老师，也很喜欢这样的工作氛围。1996年，他从小学老师转为幼儿园老师，至今已工作了整整22年。据他回忆，在上世纪90年代末，男幼师数量更少，作为当时那个幼儿园唯一的男老师，龙启林受到了许多“优待”。“刚刚过去的时候，因为太特别了，电视台、报纸等很多媒体都来采访我，我像大熊猫一样。”龙启林回忆道。

 

　　21世纪初，龙启林从佛山的幼儿园来到长安中心幼儿园，继续从事学前教育。对于他的决定，家人们并不那么支持。但他还是选择继续坚持。“在这里有更多志同道合的人，氛围更好。而且，我慢慢地爱上了这份工作。幼儿园充满了童真，和小朋友们相处、打交道，陪伴他们成长，可以让我保持一个相对简单的状态。”

 

　　尽管都是幼儿园的“老教师”了，但赵晓卫和龙启林对男幼师这份职业的发展依然抱有非常大的期望，并渴望能够获得更多的专业认可。

 

　　“在学前教育中，男幼师的角色是必不可少的。就像家庭里要有妈妈，也要有爸爸。在孩子的成长过程中，男幼师能给他们树立不一样的榜样，带来不一样的影响。”赵晓卫说。

 

　　伴随着时代的发展，这样的观念也被越来越多人接受。龙启林笑着告诉记者：“过去，社会不怎么接纳男幼师，经常被人叫‘男阿姨’。但现在已经不会了，孩子和家长都很接纳我们，有些家长甚至主动提出把孩子放到我们班上。”赵晓卫也表示，在高校学前教育专业里，男生比以前多了，这也许是一个新趋势。

 

　　可是，在当下的社会环境里，男幼师仍然承受着一定的压力：待遇不高，家庭负担重；工作单位缺乏相应的团队文化，难以坚持；职业不受社会认可，难以获取职业成就感；成长空间太少，看不到上升的机会……在此影响下，男幼师转行并非新鲜事。在赵晓卫身边，就有不少男性同行选择放弃幼儿园教师这份职业，从幼儿园走出去，从事其他相关的教育产业。

 

　　要怎么才能留下男幼师？赵晓卫认为，提高待遇和专业认可度、增强男幼师间的凝聚力是最重要的。

 

　　去年，长安镇教育局成立了“微·力量”男幼师联盟，将镇内各幼儿园40多名男教师聚合在一起，开展教学研讨活动和文化生活活动，提升教学水平，促进专业成长。同时，也为男幼师们提供了展示自我职业素养的平台，让他们的能力给更多人看见。

 

　　赵晓卫表示：“微小力量也有大光芒。作为男幼师，我们并不求特殊照顾，但是希望社会能够认可我们的专业。希望大家知道，我们也是具备科学育儿知识、科学管理能力的老师。在学前教育领域，我们男教师同样可以大有作为。”（来源：东莞日报）