校企合作研发自主消杀机器人引关注

　　校企合作研发自主消杀机器人引关注

 

　　中职学校的师生，也能和校企合作企业一起研发功能型机器人？没错！上周，记者在东莞理工学校了解到，为了更好战“疫”，该校师生在疫情期间，通过校企合作，和企业一起成功研发出了自主消杀机器人并递交了专利申请；同时，在另一项校企合作中也成功研发出了口罩机。目前，两款产品已投向了市场，该校的校企合作也实现了多赢，在社会上引起了广泛关注。

 

　　在东莞理工学校的学生食堂，记者看到，两种不同款式的几台自主消杀机器人正在按部就班地对食堂的每一张桌椅和地面喷出白色的烟雾进行智能消杀。

 

　　其中一款是不需要设计路线，由消杀机器人自主探寻路线；另一种则是根据消杀场所的实际情况设计好路线后由消杀机器人按照路线消杀。工作状态中的消杀机器人声音并不大，喷出的白色烟雾则是盐和水配比后经过电解生成的次氯酸，不仅能对物品表面进行消杀病毒的作用，还对皮肤没有任何伤害。

 

　　而这款消杀机器人是由东莞理工学校和校企合作企业广东宏友智能科技有限公司共同研发而成。“消杀产品非常安全环保，也能在特殊时期节省人力。”东莞理工学校校长巫云介绍，以食堂为例，如果采用普通的消毒液，首先要先喷洒在桌面上，等几分钟后再人工擦掉，产生了二次劳动；但自主消杀机则只需要喷洒在空气中，消杀液液化后落在桌面和地面，消杀面不留死角，还省去了人工二次清洁这道工序，“杀菌消毒报告结果也出来了，消杀率大于99%，而且消杀成本也非常低，盐和水生成的消杀液，加上移动机器人运转的电费，100个平方成本不到1块钱，而且非常安全环保。”

 

　　事实上，除了消杀机器人外，该校另一项校企合作项目中，还研发出了口罩机。

 

　　特殊时期，消杀机器人的出世，满足了市场对产品的需求，为何校企双方会在短时期内研发出符合市场需求的高标准智能自动化消杀产品？背后不仅是校企双方研发人员的努力，更是学校和企业深化产教融合的成果。

 

　　巫云介绍，疫情期间，李兰娟院士权威表态：含氯消毒剂可灭新型冠状病毒，得知次氯酸能够杀死新型冠状病毒这一消息，学校高度重视，立即结合本校现有的资源与校企合作企业宏友智能科技有限公司全力出击，安排了包括赵海波，罗梓杰，方泽庭等在内的机电技术应用专业的专业教师参与企业进行消杀机器人研发，经过多次的讨论，研究，从环保，适用，节能，技术等多方面进行综合考虑，最后以原基础的AGV移动机器人进行改造，加上新设计的次氯酸电解生成器联合组建，研发出针对新型冠状病毒的战“疫”2020消杀机器人。

 

　　看起来很简单的一个产品，实际上研发机器人的移动机器人部分，和研究盐和水的配比，是需要一定的周期，投入较大的人力的。广东宏友智能科技有限公司负责人李宝琴介绍，仅仅是盐水配比就实验了100多次，而每一次配比结果都要进过10多天的检测时间，如果配比不成功，就要继续实验，“整个过程历时一年多，都是有学校老师、优秀学生、企业研发人员共同参与的。”而该校机电技术应用专业教师方泽庭告诉记者，他和另外两名老师与企业的研发人员一起分工协作，其中赵海波主要负责产品的控制集成模块的设计和消毒液的比例分配测试；罗梓杰主要负责机器人底盘的设计和改造；而他则主要负责次氯酸电解生成器的设计和制造。除了教师参与外，其实还有在校4名学生参与。“4名学生主要负责消杀机器人操作面板安装，控制模块布局，驱动装置线路连接，外部结构的安装和现场调试等。”方泽庭说

 

　　目前，自主消杀机器人和口罩机均已投向市场，引来了哈尔滨、深圳、南京、东莞等城市的合作。为何校企合作能取得如此成功的硕果？巫云认为，此次成果，主要得益于学校引进了研发型企业，以及校企双方的深入合作，而这恰恰是学校构建校企合作双赢机制的内容之一。

 

　　巫云介绍，在校企合作中也要实时校企合作革新，在引进企业时，也要引进研发型企业。近年来，东莞理工学校引进了七家研发型企业进驻学校，覆盖了学校全部专业。“之所以注重引进研发型企业，主要在于三点：一是能够让师生在技术应用视野上保持前瞻性；二是能够推动新技术快速转化为教育资源，并为学校提供优质的企业师资；三是在产品研发、试制上为师生提供实践平台。”（来源：i东莞）