第二届东莞中小学未来课程设计大赛决赛举行

教育   来源:莞讯网  责任编辑:百花残  2021-04-27 08:43:44

  第二届东莞中小学未来课程设计大赛决赛举行
 
  为进一步探索未来教育发展方向,推进品质教育建设,近日,第二届东莞中小学未来课程设计大赛决赛暨第三届东莞中小学未来课程设计大赛启动仪式在松山湖第二小学举行。
 
  此次设计大赛,松山湖4所学校及功能区1所集团成员校参赛项目全部获奖!
 
  松山湖实验中学更是以课程《超级码力》捧回此次决赛特等奖!
 
  特等奖
 
  松山湖实验中学
 
  《超级码力》课程
 
  一等奖
 
  松山湖无痕教育集团横沥实验学校
 
  《光影剧场》课程
 
  二等奖
 
  松山湖无痕教育集团
 
  《3D职业体验营》课程
 
  松山湖第二小学
 
  《飞行梦之“我的飞行器”》课程
 
  三等奖
 
  东莞市松山湖第一小学
 
  《设计制作校园吉祥物》课程
 
  恭喜他们!
 
  近年来,东莞持续探索未来教育发展方向,而未来教育最核心要素落在课程之上。2019年东莞推出了首届中小学未来课程设计大赛,至今年东莞已连续第三年举办未来课程设计大赛。
 
  2020年,东莞市举办第二届东莞中小学未来课程设计大赛学生组比赛,松山湖实验中学 《时·光——“日晷”研究性思维》课程获得一等奖;在2021年举办第二届大赛教师组比赛。比赛共收到参赛作品88个,最终20个作品入围教师组决赛,松山湖4所学校及功能区1所集团成员校参赛项目全部获奖。
 
  所有参赛课程都是老师们的设计理念的呈现,也阐述了他们对未来教育的理解。
 
  松山湖实验中学《超级码力》
 
  《超级码力》是一门多学科核心素养和创造体验融合的统整课程。本课程以“码”为载体, 将语文、数学、信息技术、美术等多学科知识与创造教育巧妙结合,了解“码”的设计原理, 赋予“码”创意造型,深入周边企事业单位考察,掌握“码”的功能应用、营销秘诀等知识, 结合校园情境,发现和提出问题,运用所学知识制定合理的解决方案,在深度学习中提高创造能力。
 
  松山湖无痕教育集团横沥实验学校《光影剧场》
 
  《光影剧场》课程以皮影音乐剧为载体,将非遗文化与学科教学深度融合,以皮影非遗文化为根基,以STEAM教育理念为导向,用传统工艺对接现代技术,以PBL项目式学习方式,提升学生动手实践能力,培养学生的审美素养和创造能力,在真实的情景实践中培养学生解决问题的能力,全面提升学生的核心素养。在传统皮影剧的现代改良中,激发对传统文化的热爱,让皮影音乐剧不仅面向未来,也扎根于中华大地。
 
  松山湖无痕教育集团《3D职业体验营》
 
  《3D职业体验营》课程以疫情的真实时代背景为基础,以联合国世卫组织招聘为情境,让学生通过撰写个人陈述、模拟面试招聘等一系列解决真实世界问题的学习实践活动,认识自已,了解职业。项目融合了道德与法治、心理、信息技术、综合实践、语文、英语6大学科,在实践中培养学生自我认知能力、理解和使用职业信息能力、促进问题解决、沟通合作等素养的落实。
 
  松山湖第二小学《飞行梦之“我的飞行器”》
 
  《飞行梦之“我的飞行器”》课程以《小奇的飞行梦》为情境导入,以真实问题为驱动。学生在项目中经历:追溯“飞行梦想”源头、厘清历史脉络、掌握科学知识、立足产品思维、制作产品模型、体验风投融资等过程。项目注重学习内容的横向拓宽,涵盖了语文、历史、美术、科学、信息技术等多学科多领域、课程为孩子播下梦想的种子,使学生在不断解决一个个真实问题的过程中,体验学习,学会学习。
 
  松山湖第一小学《设计制作校园吉祥物》
 
  《设计制作校园吉祥物》是东莞市松山湖第一小学开发的跨学科项目式学习课程,学生围绕“如何设计制作校园吉祥物”这一驱动性问题,通过撰写倡议书、搜集、归纳、整理信息、设计和制作吉祥物等一系列结构层次分明的活动,掌握设计吉祥物的一般流程,提升学科关键能力,让学校文化真正与学生的创意产生链接,并结合设计制作的过程与结果的表现来评估学生的习得与理解。
 
  在本届大赛中,松山湖实验中学的《超级码力》课程脱颖而出,并斩获教师组特等奖。获奖团队成员教师之一李铸勋表示,在设计课程的时候,自己越来越明白,教育和课程的外延是无限广阔的。
 
  “在《超级码力》中,我们设置了生活中的‘码’这一情境问题,学生就会站在不同的职业视角进行发散性思维。在实践的过程中,教师俯下身去,以学生为主体,提供多学科融合资源,以及周边的社会资源;在课程实施过程中,老师提供资源,搭建支架,而不是知识传授,学生通过自己的努力经历完整的学习闭关,从而获得举一反三的能力。” 李铸勋说,这才是真正的学习。
 
  作为松山湖无痕教育集团成员校之一以及首次参加本次大赛的“新人”,松山湖横沥实验学校在本届大赛中取得了一等奖的好成绩。
 
  “作为一所新办学校,尽管学校教师队伍的平均学历很高,也很有创新意识,但是与其他学校相比经验不足。因此,在课程设计和研发的过程中,同集团的松山湖实验小学和松山湖北区给予我们莫大的帮助。”松山湖横沥实验学校莫淑敏表示,未来,集团内研发的两个未来教育课程,《光影剧场》与《3D职业体验营》将会在集团内进行资源共享,让孩子能够接受到两个不同未来课程的学习教育。(来源:创新松山湖、南方+  )

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