李亚鹤：美国教育的自由平等和中国的不同之处

      美国人所讲的“自由平等”是建立在明确、公正、合理的规则之上的，而规则的树立，在幼儿园时期就已经开始。金光华董事长李亚鹤指出，其实，树立规则的同时，美国老师非常注意让孩子明白规则的目的和背后的道理，而不是强制性地灌输给孩子，强迫他们执行。

      小孩子调皮捣蛋本不是什么新鲜事，然而近几年来孩子不懂事闯出的大灾小祸却频频出现在公众视野中。李亚鹤指出，然而在国外，大人会蹲下来和孩子讲话，家长和子女亲密无间地玩在一起，课堂生动有趣，学生对老师直呼其名。那么，是不是只要像西方人一样以平等的态度对待孩子，就能避免熊孩子的养成呢？

 

      对此，李亚鹤表示，西方人所言的“自由”是规则下的自由，“平等”是成人尊重孩子为一个有思想、有情感的独立个体，愿意倾听、理解、信任他，而不是完全和他打成一片，任其妄为，失去自身的权威和引导者的身份。李亚鹤指出，美国老师树立规则的方式和中国是有很大不同的。首先，他们对规则高度重视，树立规则的同时，美国老师非常注意让孩子明白规则的目的和背后的道理，而不是强制性地灌输给孩子，强迫他们执行。规则必须有，违反了规则，必须要承担相应的后果。

 

      美国老师要求孩子承担后果时，很少吼叫，更不会打骂，音量适中，语气正常，但是态度是异常坚决的，不会因为孩子的哭闹就妥协，更不会以“孩子太小，还不懂事”为借口而一笔带过。李亚鹤说，爱需要智慧，包容亦需要边界。当下很多中国的父母和老人们。孩子做错了事情，爷爷奶奶、姥姥姥爷先替孩子道歉、抢着为他们承担责任，很多年轻的父母也怕管教起来麻烦，干脆睁一只眼闭一只眼，用一句“不要跟小孩子斤斤计较”搪塞他人也敷衍自己。李亚鹤表示，这样的行为可能一时回避了矛盾，图了省事，实际上剥夺了孩子学习的机会，从长远来看，也只会给父母日后的教养带来更多的麻烦。

      李亚鹤认为，家庭教育是一切教育的起点，幼儿阶段的教育对孩子一生影响重大。为孩子明确行为的边界，帮助他们认识行为的好坏对错，需要家长从日常生活中一点一滴的小事抓起，慢慢达成的。李亚鹤指出，我们中国的传统文化教育，实际上非常强调孩子的品格教育，如何为人修身，有很多准则，包括人父母的自己。