松山湖北区学校将于今年9月开学

　　松山湖北区学校将于今年9月开学

 

　　2020年市政府“一号文”提出，推动教育扩容提质千日攻坚行动，要求加快编制新一轮义务教育阶段、高中阶段学校建设规划。东莞将大力推动教育扩容提质千日攻坚行动：推动新建改扩建227所公办中小学，增加学位33.99万个，努力扩充公办学位，补齐教育短板。

 

　　作为千日工程开局之年的代表项目，松山湖北区学校是一所指向未来教育的现代化高端学校，也是松山湖第一所涵盖小学和初中的九年一贯制公办学校，该校自动工建设以来，一直备受东莞家长的瞩目。

 

　　松山湖北区学校将于今年9月正式开学，预计建成后将有小学48个班，初中36个班，提供3960个学位。目前学校建设工程正在火热进行中。这所高端公办新校的教师团队如何？办学理念有何特色？课程建设又有哪些亮点？记者带您一探究竟。

　　

　　“学校建设受疫情影响不大，目前学校部分主体工程已经完工，雏形初现。”松山湖北区学校筹备组负责人介绍。

 

　　据了解，松山湖北区学校的工程建设已于2月底复工。为了不让工程进度受到影响，北区学校工程建设公司迅速部署，一手严抓防疫一手有序复工，已经有超过300多名员工投入到学校紧张的工程建设和防疫一线，各项工作正有条不紊地进行。

 

　　松山湖北区学校坐落于松山湖北部工业西路与工业南路交界处，预计建成后将有小学48个班，初中36个班，提供3960个学位。学校计划于2020年9月1日开学，首批招生对象为一、二、三年级和七年级学生。

 

　　在课程建设方面，松山湖北区学校致力于培养每一个孩子的未来胜任力，以此为出发点，落实5C核心素养，构建了独特的“1+4”课程结构，即国家必修课程+无痕特色课程。

 

　　其中，无痕特色课程为校本课程，是北区学校展现其特色的最重要、最直接的产品，包括必修拓展性课程、必修融合性主题课程、选修社团课程、综合性活动课程四大版块，丰富多元，为学生的个性发展提供保障。

 

　　据介绍，北区学校实行小班额精细化教学，小学每班控制在40人左右，初中每班控制在35人左右。

 

　　以大数据精准评价为例，北区学校将在大数据技术的支撑下，全面地记录学生德智体美劳各方面的发展数据，精准的、有效的、科学地进行学生综合素质发展评价。

 

　　在学习方面，老师可以通过大数据分析了解孩子的学习进度，并提供针对性的指导，分发不同的作业帮助孩子巩固提高。

 

　　而包班导师制“一对一”成长，则计划在七年级实行每4名教师全方位、多维度跟进一个班级孩子学习、心理、生活情况。

 

　　学校首任校长为东莞市名校长工作室主持人、南粤优秀教育工作者冯正华。他曾分别于2005年、2009年参与东莞中学松山湖学校和松山湖中心小学的创建，2010年主持筹建松山湖实验小学并担任校长；2019年参与创建东莞松山湖横沥实验学校。

 

　　副校长徐岚为东莞市名师工作室主持人、东莞市初中政治学科带头人，曾获松山湖最美教师、东莞中学松山湖学校首届十佳教师等荣誉称号。并于2005年参与东莞中学松山湖学校创建并担任德育主任，2015年参与松山湖实验中学创建并担任副校长。

 

　　据统计，学校共有市级以上名校长、名师、名班主任工作室主持人5人；教师获国家级荣誉10人次，省级荣誉30人次，市级荣誉72人次；42名应届毕业生中，硕士研究生学历占81%；985、211高校，香港地区以及国外名校毕业生占90%。

 

　　北区学校整个校园环境通透和谐，建筑错落有致，设立了未来学习中心、未来艺术中心、未来创新中心、社会践行中心、情绪行为中心、未来体能中心、生活体验中心等八大空间。

 

　　作为一所面向未来的学校，北区学校学习空间将从“为集体授课而建”转向“为个性学习而建”，各种设备设施都具有多元功能，在组合、移动、折叠等方面便捷便利，能高效满足不同任务的需求。学校的“四室一厅”大走廊空间建设，即突出“学习社区”的概念，满足学生归属感及认同感 ，便于交流和学习共同体建设。

 

　　为了便于资源整合，北区学校的创客空间将同类学科群的学习空间联在一起，按功能进行分区，同一节课由于学习方式或资源不同在教学区域内流动。学校的中医馆，将传统学校的医务室融入课程设计理念，成为“医务室、中医课程与中医实践室”相融合的中医馆。

 

　　此外，无处不在的信息技术为校园保驾护航，智能化的安防、管理、教学服务打造一所全新的智慧校园。（来源：i东莞）