东莞多所小学开展新冠肺炎疫情应急处置演练

　　东莞多所小学开展新冠肺炎疫情应急处置演练

 

　　返校在即，为从严从紧从细做好校园疫情防控工作，坚决防止疫情输入校园，保障师生健康安全，连日来，我市多所小学相继开展新冠肺炎疫情应急处置演练，护航学生安全返校复课。

 

　　14日下午，沙田镇第一小学组织开展了校园疫情应急处理演练。本次应急演练采用现场模拟演练方式，场所设置在学校门卫室、登峰楼、二（1）班课室等区域。

 

　　演练前，该校召开了校内疫情应急处理演练专题会议，应急防控领导小组副组长李山东副校长介绍了复课前疫情防控的工作安排，并对本次演练的场景进行了桌面推演，让全体人员熟悉演练流程。全体与会人员认真阅读演练方案，迅速投入角色。每一个场景的参演人员按照要求，细化流程，确保各个环节衔接有序。

 

　　演练中，重点突出“校内发现核酸阳性患者；校内发现密接、次密接师生；校内接收疾控中心关于未上学学生的涉疫通知；学校门口晨检发现体温异常的学生；教室门口二次测温时发现体温异常并伴有咳嗽的学生”等演练场景。参演人员对学校防控的重点环节，进行示范性演示，操作过程严谨规范。全体人员自觉维护演练秩序，整个演练流程顺畅有序。

 

　　本次演练充分展示了该校应急状况下各环节的处置状态，全方位检验了学校对新冠疫情应急准备、处置流程、环境消毒、心理疏导等方面的反应能力。

 

　　16日上午，企石镇中心小学召开返校复学和疫情防控工作会议，会后，举行疫情防控、春季流行病培训和应急处置演练。防疫培训后，教师们分场景分级部进行疫情应急演练。

 

　　演练共分为入校期间发现发热病例；上班期间，办公室老师出现发热症状；上课期间，学生出现发热症状三个场景。严格按照演练方案进行，过程井然有序，步骤环环相扣，人员分工明确，操作科学规范，使应急演练真正起到了检验演练中发现问题和漏洞的作用。

 

　　演练过程中，该校健康副校长杨波莅临指导，并提出了宝贵的意见。演练结束后，副校长姚汉棋将演练中发现的细节性问题和漏洞进行了分析总结和优化调整，强化人员之间的配合，进一步动态完善应急处置预案。

 

　　17日上午，南城阳光四小举行了校园防控疫情演练。本次演练以情景模拟的形式开展，分为“在校学生确诊为新冠肺炎无症状病例密接者”和“教师核酸检测为阳性”两种情况，其中包含为疫情通报、应急处置、全员核酸检测和校内物品清杀及学生转运等四个环节。

 

　　演练中，无论是知悉在校学生确诊新冠肺炎无症状病例密接者，还是教师核酸检测为阳性，该校疫情防控组长李美红立即召开校园防控小组现场视频会议并启动应急预案。防控疫情应急预案启动后，行政班子分头行动：上报疾控中心和上级教育部门；联系定点医院；部署校内防疫工作。教职人员各司其职，班主任或年级组长联系校医，安顿室内其他学生或洗手消毒、戴口罩、量体温，原地待命；保安部立刻在“涉疫点”拉警戒线，放上临时隔离警示牌等候疾控人员的到来；校医做好自身防疫措施并带涉疫学生或教师前往学校的临时隔离室；后勤人员随即对涉疫地点和路径展开消毒杀菌；心理辅导组教师及时对“涉疫师生”进行心理疏导，控制事态。

 

　　随后，学校启动学校全员核酸检测方案，对在校人员分批进行核酸检测。体育科组布置核酸检测场地；全体学生和教职员工戴好口罩，保持场所通风，准备葵花码；等待教育管理中心的工作组和疾控中心组织的医务人员上门核酸检测。

 

　　事后，学校将配合疾控中心落实各场所终末消毒，并协助其将密接学生及其所在班级同学分别转运到隔离和次密接隔离酒店，按照疾控意见及要求对校区进行封控管理。各班主任将对学生进行必要的心理疏导、稳定家长的情绪。学校加强疫情监控力度，做好师生健康教育工作和家长沟通安抚等后续工作。（i东莞）