东莞校（园）服团体标准发布

校服作为中小学生的标配，每天都要穿在身上，校服质量也是家长关心的问题。近日，东莞市质量监督检测中心

 

联合15家校（园）服生产企业制定发布了东莞校（园）服团体标准。

 

近日，由东莞市质量监督检测中心牵头主导，联合15家校（园）服生产企业制定的T/GDAQI109—2023《功能性校（园）服安全及性能技术规范》团体标准正式发布实施。该团体标准针对不同产品类别设定有针对性的考核项目，考核指标分基本安全技术要求、通用技术要求和功能性技术要求3个模块，既保证产品的安全性、耐用性，又突出产品的舒适性和功能性，同时避免产品生产成本的大幅度提升。

 

据官网信息指出，2023年《功能性校（园）服安全及性能技术规范》主要有三方面特点：

 

01

 

一是有效填补了功能性校（园）服的标准空白。

 

目前我国现行与校（园）服相关的国家、行业、地方标准未专门将功能性指标纳入考核范畴。该团体标准在现有标准的基础上，对考核指标进行了完善和提升，增加了抗泛旧性、可萃取重金属含量、荧光增白剂、保温性、防风性等考核指标，有力提高了标准的适用性和覆盖面，打破了此前功能性校（园）服产品缺乏特定标准的局面，为规范校（园）服产业发展作出了有益探索。

 

02

 

二是首次将文化元素引入校（园）服产品。

 

该团体标准致力引导服装设计师在校服产品的设计过程中，通过颜色搭配、款式设计、装饰小部件（如盘扣）点缀等细节体现学校及幼儿园的教学理念和文化内涵，鼓励企业在吊牌上明示相关信息，引导通过校（园）服，将中小学校及幼儿园特色文化元素潜移默化地输送到学生及幼儿日常学习与生活中，从美学的角度影响穿着群体，起到立本、养德、树人的作用，同时能够帮助社会大众快速识别出学校及幼儿园特征。

 

03

 

三是在国行标基础上提升产品的安全性、舒适性和耐用性。

 

考虑到GB/T31888-2015《中小学生校服》中直接接触皮肤产品要求棉含量不低于35%，限制了目前性能较好的产品的推广和使用的情况，该团体标准引入保湿性考核项目，打破了原材料相对固化的局限，对于舒适性指标符合要求的原材料都可以使用，如再生纤维素纤维、绵羊毛等等，在有效兼顾产品舒适性和标准适用性的同时，扩大了产品原材料选择的范围，助力更多优质、舒适、安全的校（园）服产品护航学子成长。