东莞中小学校、幼儿园秋季学期安全有序开学

东莞中小学校、幼儿园秋季学期安全有序开学

 

9月的清晨，天朗气清。早上7:30，莞城中心小学门口，和煦的阳光透过斑驳稠密的树叶，轻轻洒在学生们清秀的脸上，抬头望去，湛蓝的天空纯净透亮，一个个熟悉的身影从身边走过，都说明“开学了！”收拾好心情，告别愉快的假期，再次扬帆，重新起航，昂首走进知识的海洋。

 

处暑已过，暑假结束。台风走后，天气清爽。从今天（9月4日）开始，我市中小学校、幼儿园秋季学期安全有序开学，“神兽”集体归笼。寂静的校园迎来久违的同学们，顿时恢复往日的生机与活力。

 

新学期，新期待，兴奋、激动、新鲜、好奇、紧张、忐忑……无论是“小萌新”的学生，还是初出茅庐的“新教师”，虽然心情各有不同，却都有着新的打算，期待更好的成绩，温暖幸福，快乐成长，走向一个更大的世界，流淌着的全是晶莹的浪花和美好的憧憬。

 

随着台风“苏拉”消散，伴着凉爽的风，新学期如约而至。在东莞，许多学校精心准备，欢迎孩子们回归校园，将开学仪式感拉满，新颖、多样、有趣的开学活动让学生们开心入学，尽快融入校园生活。

 

“欢迎同学们归队！”在莞城中心小学，老师们早早地守在了校门口，用一个个灿烂的微笑，一声声温暖的问候，迎接朝气蓬勃、青春飞扬的同学们。当天上午，学校以“沐光而行，逐梦成长”为主题举行了新生入学暨开学典礼，并为学生赠送“爱国棒”“立志棒”“学习棒”“劳动棒”“创造棒”等成长接力棒，寓意新学期，新目标，激励学生制定新学期的目标并昂扬向前。

 

古榕飘翠，洪钟声声。开学典礼上，莞城中心小学校长尹凤葵以“我的少年梦，我的科技梦”为主题，和同学们交流了“创造棒”，希望同学们有志向、有梦想；敢创新、敢奋斗，用好奇与兴趣连结童心与未来，积极参与多种形式的学习活动、科技阅读、项目研究、科技研学、成果发布，用丰富与精彩的成果展示科技的魅力，用科技点亮未来，用行动实现少年梦、科技梦！“像小鸟一样天天快乐，幸福翱翔！”

 

“暑假像一阵微风，在不知不觉中来临，在悄然中离去，转眼间又迎来了一个新学期。告别了愉快又有意义的暑假，满怀着憧憬，开启新的学习生涯。”莞城中心小学四（10）班陈芊羽同学背上那带着无数快乐回忆的书包，重新回到洋溢着快乐的班级，看到亲爱的同学们仿佛又长大了许多。在新的一学期里，她希望能够加入学校的舞蹈社团，和同学们一起练习，参加各种各样的活动；每天都能够多一些时间做自己喜欢的事情，比如轮滑、网球，培养更多的兴趣。

 

带着几分回味，怀着几许憧憬，东莞中学全校师生又回到了亲切而又熟悉的校园，开启新一年的学习与工作之旅。“莞中自由而开放的氛围给了我们更多的可能性，高三的我们逐渐褪去稚气，脸庞多了一份稳重，眼神多了一丝坚毅。”在东莞中学开学典礼上，高三十八班的赵誉嘉同学说，“胸怀凌云志，莫负少年时”，已经跑过了赛道的2/3，每一天都在为最后的冲刺而努力！“唯有信念，能够创造奇迹。在高考路上，相信相信的力量，相信自己、相信老师、相信莞中。”

 

“松弛的琴弦弹不出华美的乐章，清闲的生活，不可能成就杰出人才，只有脚踏实地耕耘今天，方能唤起明天的灿烂辉煌。”东莞中学校长王健表示，新的学年，新的起点，承载新的梦想；新的学年，新的气象，孕育着新的希望。希望同学们志存高远，追求卓越；脚踏实地，勤奋努力；要野蛮体魄，强健身心，成为“身心健康，具有家国情怀，具备终身学习能力和创新品格的人”。

 

今天上午，东莞各中小学、幼儿园用各种创意十足的形式欢迎学生归来，也正式迎来新学期、新起点。

 

教育，是一场幸福的遇见。今天开学的学生中，有一群活泼可爱的一年级新同学，背着小书包，迈着坚定的步伐走进充满生机和活力的校园，正式开启小学时光之旅。

 

早上7点多，在莞城中心小学迎来了1384名一年级新生，他们怀着对小学生活的憧憬和期待，欣然而至。窗明几净的教室、摆放整齐的桌椅、图文并茂的黑板报、可爱绚丽的气球以及每一处精心布置的角落……孩子们处处感受到了老师们的浓浓爱意。

 

为了营造浓厚的开学氛围，莞城中心小学还为一年级新生每人准备了“身体棒”“学习棒”和“能力棒”等祝福糖果，寓意“新学期、新开始、新祝福”，希望每一位新同学都将在美丽的校园里，绽放生命的光彩。

 

收到老师的礼物后，一（2）班井祺煊同学轻轻地打开，仿佛在开启小学六年的学习时光，六年后遇见更好的自己。“我喜欢学校优美的环境，温柔和蔼的老师，活泼有趣的同学。”井祺煊说，走进校园，上学的焦虑和恐惧就消除了，每个地方都充满了好奇，会在新的学期认识更多小朋友，去探索更多未知的、丰富多彩的生活和知识。

 

看到井祺煊在教室里端正坐好的姿态和专注期待的小眼神，妈妈李丽莉的紧张瞬间转化成了激动和感动。“感觉一个暑假，就突然长大了！希望他快乐健康成长，养成良好的学习习惯，做喜欢的事，成为对社会有用的人。”李丽莉期待地说，今天是孩子新的起点，为此她在早上用视频记录了孩子起床、收拾书包、进入校园的过程，还在周末为他写了一封信，将在六年后毕业之时打开，相信会是一件非常美好、有意义的事情。

 

莞城建设小学的高年级学生为一年级新生准备了“见面礼”，一幅幅书法卷轴，均出自书法社团成员的手笔，一句句祝福语，都满载美好的愿望及期待。一年级新生陈正妤说，在莞城建设小学里，有环境优美的校园，有和蔼可亲的老师，有热心助人的学长学姐，有多姿多彩的课程，因此她已经爱上了这里，并将在这里好好学习，成为更优秀的自己。

 

在爸爸的陪同下，莞城英文实验小学一年级的郑心语小朋友正式开启小学的第一天。乖巧可爱的她，很快就融入班级，和新同学们玩的不亦乐乎。她说：“希望在小学里多学一些字，并且最希望自己的画画水平能在老师的指导下更加厉害！”

 

热闹的校园里，一年级新同学认识新朋友、做游戏……欢声笑语在校园回荡。

 

教育是民生之首，学位建设是重中之重。近年来，在城市建设整体推进的过程中，我市不断加大教育投入，优先推进教育基础设施建设，着力抓好教育资源的扩容增量、教育资源的合理布局，使基础教育资源的增长与城市建设发展相适应。

 

今年秋季开学，我市优质教育资源增量继续扩大，一批教育项目建设相继投用，校园环境优美、教学设施齐备，让越来越多适龄学子在家门口就能享受优质教育。市教育局数据显示，今年东莞教育扩容提质新建、改扩建公办中小学、幼儿园51所，挖潜扩容一批公办学位，新增公办中小学、幼儿园学位6.35万个。截至8月底，全市已累计新增公办中小学、幼儿园学位逾6万个。优质教育资源扩容增量，成为东莞教育事业高质量发展的真实写照。

 

位于东莞国际商务区北部东莞市南城商务区北部学校，是东莞CBD范围内首个高标准建设的九年制公办学校，提供4050个学位，自筹建之日起便备受关注。学校融“人文、生态、智慧、科技”于一体，该校副校长戴宏帮介绍，基于教育发展趋势和东莞国际商务区的定位，办学规划突出教育数字化转型和国际化视野，致力于办一所具备国际学校水准的“面向未来，融通中外”，能适应智能时代的高水平学校。

 

东城外国语小学作为东莞外国语学校教育集团校之一，本学期迎来400多名学生。一大早，四（1）班陈骏熙就迫不及待地来到学校，希望早点见到新同学、新老师。“我们的教室窗明几净，校园干净整洁，老师和同学们都很好，我已经交了几个新朋友啦！”陈骏熙说，他最喜欢音乐课，希望加入学校的管乐团，登上更高的舞台。“老师们都很亲切，像对自己的孩子一样，更重要的是学校先进的教育理念，我们非常认同。”陈骏熙爸爸也对孩子未来几年的学习充满期待，希望孩子们在这里度过美好的童年时光，快乐健康成长。

 

东城外国语小学执行校长王蕾介绍，学校核心理念是“立人”，将传承东莞外国语学校办学思想，致力于温暖、和谐、活力校园文化的建设，博雅课程的践行，多元评价的应用，引领学生的全面发展。

 

校园热闹起来了，清脆响亮的读书声从各个教室飞出，奏响青春的大合唱。不少同学发现，新学期，校园里除了崭新的学生面孔，也迎来一批新教师。

 

记者了解到，今年有2378名新教师加入东莞教师队伍，其中硕士研究生1064人、博士生5人，占比约45%；党员教师840人，占比35.3%，新教师人数与教师整体素质实现“双提升”。这些数据呈现出东莞教育的蓬勃发展，也彰显出教育持续增强的吸引力。

 

教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才有高质量的教育。今年7月，东莞市教育局组织为2378名新教师开展规范化培训，帮助他们顺利开启教育职业生涯新征程。

 

“忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规……”开学前夕，在2023年秋季开学师德第一课和教师宣誓活动上，这些新教师在各自所在学校与全体教师一起，面对国旗庄严宣誓，以铮铮誓词表达为党育人、为国育才、躬耕教坛的坚定决心。

 

新学期开启，面对职业生涯的“第一课”，这些新老师不免紧张忐忑，虽然教学经验不足但努力向上；她们年轻、有朝气，为东莞教师队伍注入了新的活力。无论走到哪总能学生们亲切地喊一声声的“老师”，也是这样的时刻提醒着自己，鼓励着自己。

 

一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，披着黑而发亮的长头发脸上总是挂着笑容……东莞中学初中历史老师张星带着温暖而舒适印象，微笑着走进教室，踏上讲台，追寻自己的教师梦。“走上讲台，就要对自己、对学生负责，不负教师这个光荣的身份。”张星说，著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”这是她的教育格言。作为一名新教师，不仅仅是简单地把学科知识教好，更重要的是在学生心灵深处种下伟大的种子，将用真诚和爱教育学生，在讲台上站得更稳、走得更远，努力成为人人敬仰的“大先生”，把个人前途融入到教育事业中，为教育事业终生奋斗，在东莞教育事业中散发青春的光芒。

 

“我想与东莞共同成长，继续发现这座城市的美好，在每一天的生活中享受归属感、享受共同进步的快乐。”今年夏天，松山湖第一小学新教师康丽和东莞“双向奔赴”，她对东莞和东莞教育都满怀信心和期待。“教幸福的孩子，做幸福的教师。”新学期，康丽把“幸福”作为自己为人为师的目标，将永怀进取之心不断蹚开幸福的道路，与学生们一同追求幸福，体验幸福，感恩幸福。同时，将坚守师德师风规范，努力做大写的“人”，以堂堂正正的人格感染学生，引领学生。

 

每一次开学，都是新的起点。清风和煦温柔，一切值得期待。（东莞+）