东莞10所市属公办高中换校长

 

　　东莞10所市属公办高中换校长

 

　　常平中学校长调东莞一中任校长、虎门中学校长调市第五高级中学任校长、麻涌中学副校长调长安中学任校长……今秋新学年开始，东莞完成了直属学校校长大轮岗工作。其中市教育局直属的1 9所公办普通高中，有10所学校更换校长，涉及学校超过5成，比例为历史之最。

 

　　据悉，今年东莞中小学校长第八轮聘任期届满，他们按规定组织了本次集中轮岗，市直属学校副校长、义务教育阶段学校校长交流工作目前正在进行。市教育局称，校长是一所学校的灵魂，校长交流能促进校长队伍的优质均衡发展。

 

　　中小学校长 任期一般8-10年

 

　　市教育局介绍，今年，东莞市中小学校长第八轮聘任期已经届满。市局在全面考核基础上开展新一轮校长聘任工作，制定了《关于开展第九轮中小学校长聘任工作的通知》，并明确校长交流的要求，其中：

 

　　义务教育阶段学校(初中和小学)校长、副校长在同一所学校(不含分校区)连续任职满8年或2个聘期的，原则上需要交流轮岗；非义务教育阶段学校校长、副校长在同一岗位连续任职一般不超过10年。工作特殊需要的，经主管部门批准后可适当延长聘任年限。

 

　　根据上述“通知”，校长交流轮岗方式包括异校任职交流、承办新校交流、到教育主管部门任职或挂职等。距法定退休年龄不足5年的校长，可不交流轮岗。

 

　　市教育局认为，校长是一所学校的灵魂，是提高学校教育教学质量的核心，是促进教育事业发展的关键。东莞多年来通过大力推进“三名工程”，建立名校长工作室等措施，促进校长队伍的专业化发展。

 

　　“同时，结合东莞教育发展实际，适当对校长进行交流，有利于促进校长个人成长，优化校长队伍结构，激发校长队伍活力；能促进校长队伍的优质均衡发展，进而提升全市教育事业整体水平。”市教育局称，对在同一岗位上任职较长的校长进行交流，是东莞校长队伍建设中常态化工作，只是今年第八届任期届满，集中交流的学校校长比较多。

 

　　各镇街小学校长　也开始集中轮换

 

　　“校长交流轮岗，主要依据东莞教育发展情况、学校办学情况、校长个人特点、综合素质等标准来进行。”教育局称，今年6月开始，他们就对部分直属学校(直属事业单位)正校长(主任)进行了交流。其中既有面上学校校长间、五大校与面上学校校长间的交流，也有直属事业单位主任间、直属事业单位主任与直属学校校长间的交流。

 

　　据统计，截至目前，东莞有公办直属学校(直属事业单位)40所(包括高中、职业中学和个别初中)，其中有13名正校长(主任)进行了交流。“此外，市直属学校副校长，义务教育阶段(初中和小学)学校校长交流工作正在进行中。”

 

　　记者了解到，很多镇街的小学已在新学期开始，完成了小学校长交流轮岗工作，如虎门10多所公办小学中，半数学校校长轮换；南城8所公办小学中有5所学校校长轮换。

 

　　对明年高考不会有负面影响

 

　　相对于小学和初中，高中学校的校长轮岗更受相关学生家长的关心，毕竟很快就涉及到孩子高考。记者统计发现，东莞市教育局直属公办普通高中有19所，其中有10所高中更换“掌门人”，包括：长安中学、虎门中学、常平中学、万江中学、石龙中学、塘厦中学、东莞一中、东莞市第五高级中学(简称“市第五中学”，下同)、市第六中学、市第八中学(轮岗交流详情见附表)。直属公办高中校长轮岗交流数量和比例，为东莞历年之最。

 

　　记者近日走访或致电上述部分轮岗高中校长，他们的年级大都在50岁上下，基本都有30年左右的教龄，而且大多数都在东莞一两所甚至更多的高中学校中任教或担任行政职位，有的有做副校长的经历、有的有做校长的经历，可谓都是东莞公办高中中的顶尖级人才。

 

　　东莞今年的高考四项综合指标，顺利取得全省“四连冠”，上述高中校长的管理工作功不可没。如今，市直属公办普通高中中，一下有过半数校长轮换交流。校长到一所新学校，开展工作需要一个过程，是否会对学校明年的高考带来不利影响？

 

　　接受记者采访的几位校长都表示，每个学校都有自己的底蕴，教师和中层的队伍是稳定的。“校长到一所新学校，最基本的原则就是传承和创新，而且东莞各学校间都一直有交流互动，相信对明年的高考不会带来负面影响。相反，通过轮岗交流能给学校教学管理带来新的思路，能带动全校教职工工作积极性，更利于在高考中取得更好的成绩。”

 

　　每个学校都有自己的底蕴，到一所新学校，最基本的原则就是传承和创新，而且东莞各学校间都一直有交流互动，相信对明年的高考不会带来负面影响。相反，通过轮岗交流能给学校教学管理带来新的思路，能带动全校教职工工作积极性，更利于在高考中取得更好的成绩。 ——— 校长宣言

 

　　[链接]

 

　　东莞19所市教育局直属公办普通高中，10所学校更换“掌门”

 

　　1，长安中学，校长黄安生，麻涌中学副校长调任

 

　　2，塘厦中学，校长况国平，万江中学校长调任

 

　　3，第八中学(樟木头)，校长黎灼辉，塘厦中学校长调任

 

　　4，万江中学，校长胡毅超，原校副校长提拔

 

　　5，常平中学，校长潘礼宏，原校副校长提拔

 

　　6，虎门中学，校长韩银芳，实验中学副校长调任

 

　　7，第五中学(高埗)，校长杨志坚，虎门中学调任

 

　　8，石龙中学，校长叶照伦，第五中学校长调任

 

　　9，第六中学，校长朱如葆，市教育发展研究与评估中心副主任调任

 

　　10，东莞一中，校长熊盛才，常平中学校长调任

 

　　注：东莞中学松山湖学校和东莞外国语学校都为市直属学校，但前者含有初中和高中，为完全中学；后者为小学到高中一贯制学校。因此本文未将这两所学校纳入市直属公办普通高中范畴，两校校长在本次交流轮岗中也没有更换。

 

　　剩余未参与此次轮岗交流的公办直属高中为：东莞中学、东莞实验中学、东莞高级中学、东莞第二高级中学(东城)、东莞四中(中堂)、东莞七中(企石)、东莞十中(沙田)、厚街中学、麻涌中学。

 

　　[校长风采]

 

　　抓教学4年“重本”人数翻20多倍

 

　　长安中学校长

 

　　黄安生

 

　　男，1962年生，安徽省东至县人，1981年开始教师职业生涯，由麻涌中学副校长职位调任。

 

　　黄安生调任长安中学校长，用“临危受命”来形容也不为过。他在今年4月就被教育局调到长安中学，是这批轮岗交流中最早的。当时长安中学高三年级在全市的一个模拟考试中，成绩很不理想。擅长于抓教学的黄安生，被市教育局从麻涌中学副校长的位置上，直接调到长安中学任校长。目的很明确———就是让他抓教学。

 

　　有一组数据，是黄安生抓教学能力突出的最好证明：2011年2月，黄安生到麻涌中学任副校长，主抓教学工作。四个月后高考，当年麻涌中学本科录取人数为11人，为麻涌中学历史最高水平；2012、2013、2014、2015这四个年头，这一数字分别为：62人、95人、217人、285人。2015年高考中，麻涌中学的本科录取人数是2011年的近26倍！

 

　　今年4月初黄安生到长安中学履新，还有两个月时间就高考了。黄校长带领长安中学高三教师团队，在原有的教学模式基础上，采取一些突击方式，最终今年高考中长安中学重点录取人数为11人，也创了长安中学的记录。“当时留给高三师生的时间还不到两个月，想有大突破不太可能。我们只是加重了对学生们的鼓励，给他们勇气信心和心理暗示，同时对一些学生进行适当辅导，效果还是有的。”谈到明年的高考，黄安生较为谦虚和保守，他说首先要完成上级的任务。

 

　　理念：高一高二“快乐学习”高三紧张起来

 

　　在现行的高考制度下，针对高三的教学管理都是各高中的重中之重。今秋新学期伊始，黄安生通过各种方式，让高三师生紧张起来，加速进入状态。

 

　　“首先要求学生有良好的精神状态，抓课堂纪律，杜绝学生上课睡觉等坏习惯。每天要求高三学生在课间绕操场跑三圈，锻炼身体才会有良好的精神状态。”黄校长称，他还组织高三师生开誓师大会，他也亲自宣誓，并在校园公告栏张贴学生的誓言心愿和签名横幅。

 

　　记者昨日在长安中学校园看到，各种各样的高三学生宣誓小标语：“如果奇迹没有出现，那么就去创造一个”、“十年后的你一定感谢现在努力读书的自己”、“挥洒汗水、高三无悔”、“我要上中大”……黄安生认为，这种激励机制对师生士气提升作用很大。“这种激励还会有节奏的搞下去，接下来要借助学生成人礼、高考百日冲刺等时间节点，继续对高三师生进行集中激励。”

 

　　对于高一高二的学生，黄安生自己的观点是“让他们快乐学习”。每天保证正常的课堂教学外，下午第二课堂要求内容尽量丰富多彩，让学生们能在每天繁重的学习中保持愉悦心情。另外，黄安生还采用竞争和激励机制，对全校老师进行创新管理，让有能力的老师到重要的教学一线岗位上来。“高中三年是一个人一生中最为重要的成长阶段，决不允许老师误人子弟。”

 

　　名师工作室主持人 曾与癌症斗争

 

　　调到长安中学前，教育主管部门找黄安生谈话，问他身体能吃得消吗？原来黄安生在2013年6月，被查出患有肺腺癌。所幸因为发现及时，经半年治疗，在切除部分肺叶后，才算是痊愈，此后每半年他都要到北京复查一次，快两年了，复查都没发现问题。

 

　　“我当时回答主管部门，组织有这个打算，我就试一下吧。中途有什么问题(病情复发之类的)再辞。”昨天，黄安生在长安中学告诉记者：“我都经历过生死了，现在还有几年时间退休，我还是想做些事情。”所以，当教育主管部门找到他时，他没多想就答应了，接下长安中学这块“硬骨头”。

 

　　黄安生教师职业生涯中，从教经历超过30年。1981年到1995年，他在安徽两所学校任教；1995年至2000年，他先后在从化和常平的私立学校任教；2000年考入东莞高级中学，从普通语文教师一直做到教导主任。2011年2月，他被调往麻涌中学任副校长。

 

　　在二三十年的教师生涯中，黄安生一直从事语文教学。他在东莞高级中学任教期间，历年高考中，该校语文单科平均分都始终占领全市第一第二的位置。他还成为东莞市首届高中语文学科带头人、成为东莞市名师工作室主持人。就在不久前，东莞市教育局还推荐黄安生参加广东省第九批“特级教师”评选。

 

　　石龙中学任教20年 校长有情怀

 

　　东莞市第六高级中学校长

 

　　朱如葆

 

　　男，1965年出生，父亲为东莞石龙镇人。1987年开始任教，由东莞市教育发展研究与评估中心调任。

 

　　朱如葆有念乡情结，他父亲是石龙人，早年被派到海南省支援建设。1987年，朱如葆找工作第一站就选择故乡石龙，顺利进入当时的东莞知名老牌中学———石龙中学，教政治科目。可能他自己都没想到，他在石龙中学一干就是20年之久。

 

　　2007年，表现优异的朱如葆被调到万江中学任校长。期间万江中学高考成绩非常优异，如2011年高考，该校应届考生上重点本科人数26人，超市教育局高考商定目标15人；应届考生上本科人数329人，超市教育局高考商定目标180人。

 

　　经过五年的校长工作历练，2012年朱如葆又被调到东莞市教育发展研究与评估中心任副主任，主要负责全市的学前和民办等教育评估与发展工作。在平台和视野更大的机关工作三年，今年暑假，朱如葆被派往东莞市第六高级中学，担任校长。

 

　　朱如葆认为，担任校长最基本的要素，是要具备责任心、事业心和教育情怀。另外，早在几年前朱如葆就获得“特级教师”称号。

 

　　明年高考 争取重本上线率有所提高

 

　　东莞市第六高级中学是一所新学校，位于寮步，紧靠东莞理工城市学院。该校建成于2010年，当时是由百年名校、广东省国家级示范普通高中东莞中学协办。因此建校五年来，一直由东莞中学一位资深副校长兼任市第六中校长。记者探访发现，市第六中学校园面积有168亩，地理位置幽静，规模和各项硬件设施都很好。

 

　　因为由东莞中学副校长兼任五年校长，市第六中学的“软实力”也比较强劲。据悉，今年高考，该校1060多名考生中(含去年玉兰中学撤销分流过来的两个班)，上重点本科线的有137人。从近年的高考和中考招生情况中，市第六中学基本充当了“市公办五大校”(东莞中学、实验中学、高级中学、东莞一中、莞中松山湖学校)之外的“第六大校”角色。

 

　　因此，朱如葆表示派他到市第六中学做校长，责任与压力同在。因此今年7月底，他就“进驻”学校进行摸底，熟悉老师教学模式、高三年级备考模式等，并着手全面开展工作。“今年高三只有980名学生，明年的高考，不敢说上重点本科绝对人数超过今年，但我相信上本科和重本人数的比例不会低于今年。”

 

　　朱如葆称他正在计划一项“翻转课堂”的创新教学工作，这种模式更加能开发学生学习主动性和自学领悟能力。“现在正在考虑细节，准备拿出一间教室进行尝试。”

 

　　“学校要对学生终身发展负责”

 

　　朱如葆认为，市第六中学是一所新学校，没有悠久的历史，很难提炼出来校训和特色的理念。但他觉得一所学校应该要做到“对学生终身发展负责”。因此在9月初的开学典礼上，他告诫全校2800多名学生，三年高中生活，学子们应该做到“有理想、有方法、有技能”。

 

　　朱如葆解释称，“有理想”就是要有目标，有追求，且要讲规则敢担当；“有方法”主要是要求学生要学会学习，“首先学校要求学生要练好字，下午上课前拿出10多分钟让学生练字。另外要提倡阅读，扩大知识面。学校图书馆有不少藏书，打算在一楼设计一个方便阅读的场所，学生在课间都可以来阅读。甚至学校还向家长提议，与孩子‘共读一本书’，一起谈谈读后感。”

 

　　“有技能”就是要具备一定的生活技能，比如要求学生打扫整理好宿舍和教室；保证每周两节体育课，通过体育课设置各种运动项目，让学生加强体育锻炼，强身健体。“高考对高中教育来说确实重要，但让学生设定理想目标、拥有学习方法和一定技能，才能使其终身受益。学校也只有做到这些，才算是对学生的终身发展负责。”（来源：南方网）