孩子放学早 东莞父母“组团”拼车接送　　

 

　　孩子放学早 东莞父母“组团”拼车接送　　

 

　　11月16日15：20，李女士暂时中断手头上的工作，从单位出发去学校接一年级的儿子。“今天下午3：45放学，接完孩子，还得回来继续上班。”像李女士一样，在单位和学校之间奔波的东莞双职工父母并不少。

 

　　去年4月，东莞市敦促学校严格控制学生在校学习时间，其中小学不超过6小时。此外，南城、东城、莞城等公办小学陆续取消午托，家长的接送任务增加1倍，只能各显神通，夫妻“两班倒”、请家里的老人出马、将孩子交给接送站……

 

　　家长接送难题如何解决，孩子放学到父母下班的“真空时间”该怎么管理？不少家长表示，接送站质量参差不齐，希望由学校或社区来提供托管服务。校方则认为，社区参与托管大有可为。

 

　　A.父母“组团”拼车接小孩

 

　　下午4点，麻涌中心小学的门口聚集了大量接送孩子的家长，其中不少为老年人。但对于一些父母不在身边的双职工来说，只能自己协调工作亲自接送或者把孩子交给接送站。麻涌中心小学校长杨秋霆说，该校近30%的学生在接送站或小饭桌等社会托管机构解决午餐和午休的问题。

 

　　“最初的时候想过找接送站，但是学校附近的资源并不多，又考虑到安全和费用、学业辅导等问题，最终还是选择自己接送。”李女士说，单位虽然离得不算太远，但终究不是很方便。如果下午3点45分放学，接完孩子还要回去上班。

 

　　李女士说，刚好隔壁小区的一个家长找上门，想要一起“拼车”接送孩子。“拼车”是指两边家长轮值，由一个家长一次性接送两个小孩。“两个小区离得近，接完送回各自的家，大家都方便。”李小姐说，家长“拼车”的现象比较普遍，有些小区同校的孩子多，有时三四个家庭一起合作，每户一周基本接送一两次即可，有特殊情况还可以相互调整。

 

　　贺女士一家也采取了“拼车”接娃的方式。她说，有个朋友住在同一个小区，两家的小孩又在同一个班。所以，两个家庭按周轮值，平时接完先送去其中一个家里，下班后再去接回来。不过，贺女士也表示，“拼车”的家庭不好找：“首先要住得近，其次还要信得过，否则也是不放心的。”

 

　　B.有学校建500平方米接送厅

 

　　据笔者了解，部分小学考虑到一些家庭的特殊情况，采取不同的方式缓解接送难问题。教育局基教科副科长王妙家说，虽然学校是教书育人的场所，但放学以后并没有义务提供托管服务。所以，各学校可以根据自身的情况，决定是否弹性放学或开设课后活动。

 

　　杨秋霆说，麻涌中心小学的学生可以按两个时间点离校：家长能按时接送，下午4：40即可离校；想留在学校参加活动，学校将安排老师监管，直到下午5：30。据了解，该校在放学后组织特色活动供学生参加，包括足球、篮球、田径、乐器、象棋、合唱等多个项目，学生可自由选择。据不完全统计，麻涌中心小学留校参加特色活动的学生约占20%。

 

　　“特色活动由本校老师组织监管，但并未额外支付补贴。”杨秋霆说，学校主要通过一些奖励办法，如计入绩效、特色班参加比赛获取奖励等，鼓励老师们参与。杨秋霆认为，有些家长建议由学校来托管学生，但老师的课时压力已经很大了，课后还要批改作业，实在没有义务再额外付出。

 

　　今年9月，由区政府出资建设的东城区中心小学接送厅正式启用。接送厅占地约500平方米，放置了可供学生做作业或者休息的桌椅，现场有老师监管，直到下午5：30才关闭。东城区中心小学校长刘卓平说，建设接送厅是出于人性化的考虑。一部分学生的家长无法按时接送，可以把他们集中起来，统一照看。如果遇到恶劣天气，家长和学生都有个地方可以躲雨，不至于都挤在校门口，造成交通拥堵。刘卓平说，接送厅的服务设施还在不断完善中，目前已经准备购买一些书籍，以供学生阅读。

 

　　C.社区托管有多远？

 

　　家长“拼车”固然可以缓解一部分压力，但孩子放学后“真空时间”的管理还有赖于多方的的协同合作。

 

　　近期，深圳100所学校将试点“四点半活动”，即采用政府购买的方式，开展兴趣活动，丰富学生放学后的生活。刘卓平认为，这种模式值得东莞借鉴，但监管的主体不应该是学校，而是引入社会团体或民间组织，建设一套完善的管理机制。“老师的工作负担已经很重了，必须考虑他们的休息时间。即便监管主体不是学校，但为本校学生服务，学校现有的资源一样可以提供出来。”刘卓平说。

 

　　杨秋霆说，如果可以动员社区加入这项工作，确实是一个不错的选择。目前，东莞的社区普遍设立了社区教育中心或活动中心，拥有一定的场所和设备，具有社区托管的基础优势。“社区活动场所比较充裕，可以让志愿者或义工参与进来。”王家妙说，目前东莞在社区托管方面还没有明确的机制，但个别小区已经开始探索开展这项服务，并取得了不错的效果。

 

　　据长安镇教育卫生局工作人员介绍，早在2013年该镇上沙社区已经开展了全面的托管服务。放学后，志愿者或社工将孩子们聚集起来，带着他们一起看书、做作业、玩游戏等，一定程度上解决了家长的困扰。上述工作人员说，其实在长安开展日常托管的社区并不多，主要以寒暑假托管为主。全面实现社区托管，还需有较长时间的探索和推动。

 

　　■案例

 

　　长安上沙社区430课堂

 

　　社工免费接送 课业辅导和兴趣活动1：1

 

　　孩子放学早，父母接送难问题如何破？在很多家长焦头烂额的时候，长安镇上沙社区已经开始了日常托管的早期探索，推出的430课堂深受家长欢迎。

 

　　“小学生下午4：30放学，而家长一般下午5：30或6：00才下班。在这段时间，学生处于无人看管的“真空期”。上沙社区综合服务中心相关负责人鸿先生说，2013年5月该中心联合长安镇中山小学开办了430课堂，免费为广大家庭提供服务。

 

　　据介绍，430课堂每学期为一期，至今已经开办了4期。鸿先生说，招生前该中心将在学校内进行广泛宣传，有需要的学生主动报名，并与上沙社区综合服务中心签订服务协议。服务时间为每周一到周五下午4：30到6：00。每天放学后，由社工及志愿者在学校接送孩子到指定地点开展服务。服务结束，再由家长接送孩子回家。

 

　　430学堂每天服务时长为1.5小时，这段时间孩子们会做些什么？鸿先生说，前45分钟为课业辅导时间，学生完成在学校布置的作业，遇到不懂的问题，社工及志愿者可以提供辅导，完成作业后由志愿者负责检查；后45分钟则为兴趣类活动时间，通常开展棋类教学、绘画教学、团队游戏等项目。

 

　　430课堂的场所选取也是经过了多番考量。据了解，社工起初希望在上沙社区综合服务中心开展430课堂，但由于学校与中心之间隔着一条车流量较大的马路，学校担心学生安全，于是在校内腾出图书室，专门作为社工提供服务的场地。后来，由于学校课室紧张，又将430学堂搬迁到了上沙文体中心的图书馆。

 

　　鸿先生表示，430学堂是上沙社区综合服务中心比较受欢迎的常规服务项目，但依旧存在场地受限，服务人员不足等问题。

 

　　■相关

 

　　深圳百所学校启动“四点半活动”

 

 

　　近日，深圳中小学放学后“四点半活动”试点工作已经启动。深圳市教育局将在全市中小学中确定首批100所学校开展“四点半活动”试点，依据各中小学校实际在校生人数，按生均每人每年350元标准，对活动开展予以补贴。

 

　　试点学校可自主组织多样化、普及性、重体验的课余实践活动，具体的活动形式及内容可涵盖德育、体育、艺术、科技等主题教育和综合实践活动。

 

　　上海公办小学提供“放学后看护”

 

　　从2014年起，上海所有公办小学的小学生可在学校、社区或者少年宫里享受免费的“放学后看护”服务。学校在提供看护服务期间，可以安排学生做作业、自习、做游戏和课外阅读等活动，也可与城市、乡村学校少年宫活动相结合，组织学生参加各类文体活动，但不得将看护工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。（记者 冯文美）（来源：南方日报）