中堂镇曲艺进校园活动成果喜人

　　中堂镇曲艺进校园活动成果喜人

 

　　中堂镇把粤曲和其他曲艺艺术作为中堂传统文化重点扶持项目，从项目资金上给予保障，积极开展群众曲艺文化活动，继承、发扬、创新曲艺文化，普及和提高粤曲及其他曲艺的演唱水平。2014年，我镇选取中心小学作为开展曲艺进校园的试点学校，将全国性曲艺—快板和地方性曲艺—粤曲一起带进学校的常规性教学中，让曲艺艺术教育成为素质教育的有机组成部分。今年9月份，我镇第二小学也开展了曲艺进校园活动，短短几个月，成果让人欣喜，学生表演起来有板有眼。

 

　　每逢星期三、星期六下午三点半时分，第二小学这里的曲艺课堂十分热闹，学生在老师的讲解下，十分认真地联系神态、肢体动作。左丁字步、右丁字步、走圆台、云手……对于本身基础为零的小朋友来说，他们显得更认真，细心地听和学，感受地方传统文化艺术。在排练的队伍里，最小的才上二年级，最大的上五年级。别看年纪小小，唱起曲来可不含糊，一招一式很有“范”。

 

　　广东省粤剧学校青年导师唐沛文：“全部都是零基础，哪怕一个兰花指，一个眼神，他们都没有，到今时今日，我们演出了那么多次，我觉得一次一次他们都有进步。整体小朋友那个协调性各方面都提高了，最主要我们要他们学戏要先学做人，整体大家互相团结，整体素质提高了。最简单的帮助从他的记忆力开始，肯定记忆力好了，因为必须要背出剧本才可以演出才可以唱。”

 

　　现在很多家长愿意让孩子学习西洋乐器、西洋舞蹈等等，很多传统艺术面临后继乏人的窘况，曲艺进校园工作除了教育学意义以外，更有抢救、传承曲艺艺术的内涵，举办少儿曲艺班是发展需要。对于年级小小的学生，很难理解曲词中的意思，老师根据小学生的特点进行授课，慢慢地让孩子们产生了兴趣。

 

　　广东省粤剧学校青年导师唐沛文：“我们专门学我们广东的粤剧，又分曲艺和折子戏。其实昭君出塞，这个节目属于曲艺，但是小朋友刚开始，如果单独教小朋友一个人站着唱，各方面她会怯场，所以找同学们一起伴舞，壮一下胆，我们是曲艺和小戏连贯起来，俗称粤剧，不是单纯唱一首歌的曲艺或做一个折子戏，我们全部包括，叫粤剧。”

 

　　学生：“我看粤剧看到他们的衣服好漂亮，好想穿一下，有些辛苦，但是我坚持到，我会打算一直学下去。”

 

　　学生：“粤剧那些人做戏打扮得好漂亮，好威风，所以想学粤剧。我爸爸妈妈都好支持我学粤剧。”

 

　　中堂镇第二小学大力学习宣传曲艺艺术，让全体师生及家长了解曲艺、认识曲艺、宣传曲艺，形成了“曲艺进校园”活动的良好氛围。虽然第二小学今年9月份才开展曲艺进校园活动，但是该校的节目已经参加了多次表演，除了镇内的曲艺晚会，还到深圳、广州等参加演出。通过“曲艺进校园”活动的开展，弘扬了地方传统文化艺术，推动了民族经典文化传承，培养了学生艺术素养，拓宽了学生学习艺术的空间，为地方曲艺艺术的振兴出一份力。

 

　　广东省粤剧学校青年导师唐沛文：“我们搞这一个项目，并不是一定要打造我们的品牌，我们主要目的是为了更好传承下一代，让下一代接触我们这一项独特岭南文化，并不是我们第二小学要做到怎样，把粤剧变成我们特色文化品牌，并不是这样。我们想让我们当地小朋友与外地小朋友接触一下我们这一项独特岭南文化。”（记者　陈剑君 胡志洪）（来源：中堂广电站）