东莞玉兰实验幼儿园将于9月正式开学

　　东莞玉兰实验幼儿园将于9月正式开学

 

　　让普通孩子和特殊孩子一起上课学习，可以促进两者共同进步。全市首家融合教育幼儿园———东莞玉兰实验幼儿园将于今年9月正式开学，眼下正在对外招生。该幼儿园属于公办性质，此次招生规模 为6个教学班共180人，其中包括162名普通儿童和18名特殊儿童，招收对象为东莞市户籍学龄前儿童。

 

　　9月开学招180名孩子

 

　　东莞玉兰实验幼儿园是经市政府同意开办的全市首家融合教育幼儿园，由东莞市残联主办，性质为市属公办幼儿园。

 

　　“融合教育不仅只让特殊孩子受惠，让他们更好地融入社会，也要促进普通孩子的发展，引导其多角度思考问题，实现他们的共同进步。”市残疾人康复中心负责人陈主任称。

 

　　陈主任透露，该幼儿园将于9月正式开学，招生规模为180名孩子，包括162名普通孩子和18名特殊孩子。其中，小班招收50名儿童，中班招收60名儿童，大班招收70名儿童。大、中、小班各设两个教学班，每个教学班的特殊孩子占孩子总数的十分之一左右。

 

　　在收费方面，该幼儿园将按照公办未评级幼儿园的标准收取，即每月450元(不含伙食费)。

 

　　特殊孩子入园前接受评估

 

　　“所有的特殊孩子都要先进行评估。”陈主任说，由于是首次做融合教育，经验不足，所以这次招收的特殊孩子需属于轻度残疾，没有严重的行为问题，且有一定的适应能力和学习能力。而在工作人员配备上，每个班级都配置了两名普通老师和一名保育员；此外，还有特殊老师、心理老师、社工和康复治疗师组成的专业团队，形成融合教育的支持体系。

 

　　相对于普通幼儿园来说，该幼儿园最大的亮点之一是设立了资源教室。陈主任介绍称，一方面，资源教室的特教老师对特殊孩子进行评估，并根据每个孩子的实际情况制定个别化教育计划；另一方面，特教老师对普通老师进行培训，提升他们给特殊孩子授课的技能和技巧。

 

　　“这一点非常重要，是我们的头等大事。”陈主任表示，平时上课一般都是由普通老师来完成；根据评估结果，某个特殊孩子的某一段学习过程中需要特殊老师在一旁协助的时候，特教老师再进入课堂。此外，特教老师平时还会对特殊孩子进行观察，并提出相关意见反馈给普通老师。

 

　　将举行讲座消除家长顾虑

 

　　让普通孩子跟特殊孩子一起上课学习，普通孩子的家长是否难以接纳？陈主任坦言，她对这方面确实有所担忧。“不过一方面，我们对普通孩子的家长不会隐瞒；另一方面，家长对一家幼儿园是否认可，要看办学理念、环境设施、师资水平等；我们这家幼儿园是按照市一级幼儿园的标准设计的，条件不会太差。”

 

　　此外，为了消除普通孩子家长们的顾虑，在正式开学后，幼儿园将举行开放日活动、家长讲座等，普及认知，让社会更加充分地认识、理解、接纳特殊孩子。

 

　　为了更好地开展融合教育，去年年底起，该幼儿园便开始让部分孩子进行试读。目前园内共有两个班约40名孩子，其中包括2名自闭症孩子。“目前普通孩子的家长暂时没有提出什么顾虑。”陈主任称，此外，根据大家的观察发现，没有行为问题的特殊孩子越早开始融合教育，效果越好。“现在试读的2名自闭症孩子，在班上没有特别的异常表现，与普通孩子相处很愉快。”

 

　　提醒

 

　　●招生对象

 

　　年龄3至6周岁的儿童，即201 0 .9 .1—2013.8.31期间出生的东莞市户籍儿童(其中，小班招收50名儿童，中班招收60名儿童，大班招收70名儿童)

 

　　●报名时间

 

　　1、逢周一到周五，下午2点半到4点半；

 

　　2、6月1 8日、6月25日上午9点到1 2点为招生咨询时间。

 

　　●报名地点

 

　　东莞市东城区龙樟路11号东莞玉兰实验幼儿园(即东莞市环城东路东城茶叶市场对面)

 

　　咨询电话：266261 07转108(林老师　冯老师　叶老师)（来源：南方网）