东莞与铜仁教育协作：助力山区教育高质量发展

自2021年东莞与铜仁结对开展东西部协作以来，两地教育部门密切联动，深入推进教育协作，通过支教老师、优质资源共享等多种方式，助力铜仁教育事业高质量发展。

 

支教老师传递优质教育资源

 

每年，东莞都会派出一批经验丰富的支教老师到铜仁开展“传帮带”活动，组织“名师名校长铜仁行”活动，发挥示范引领作用。这些支教老师不仅带来了先进的教学理念和方法，还通过手把手的指导，促进了受援学校青年教师专业素养和教学能力的提升。

 

音乐教室点亮留守儿童的艺术梦想

 

在沿河土家族自治县官舟镇第三完全小学，支教老师刘柏槐发现学校缺乏音乐教室，音乐课成为一种奢望。他向东莞长安组团申请，为学校打造了一间专业的音乐教室，让孩子们能够学习新歌，享受音乐的陪伴，快乐健康地成长。

 

创新教育模式培养留守儿童良好习惯

 

沿河土家族自治县官舟镇第三完全小学是一所异地移民搬迁安置点学校，近三分之一的学生是留守儿童。挂任副校长的梁志玲创新性地提出了“1+1+N”模式，通过东西部协作，培养学生的多种良好习惯。此模式不仅引进了美育教育，还开展了青春期教育主题班会活动，帮助学生正确认识和度过青春期。

 

“青蓝结对”工程促进教师专业成长

 

为了促进受援学校教师的快速成长，帮扶团队推出了“青蓝结对”工程，通过师傅带徒弟的方式，输出东莞的先进教育经验。甘溪镇中心小学老师程静怡在贵州省英语优质课比赛中斩获一等奖，实现了该县在此项比赛中最高奖项零的突破。

 

社会各界助力教育基础设施建设

 

除了人才帮扶，东莞还鼓励社会各界参与教育事业的发展，提供资金、物资等帮助，改善铜仁的教育基础设施。例如，松桃苗族自治县第二完全小学的综合大楼得到了东莞市虎门商会以及各单位、个人的捐助。

 

教育帮扶成果显著

 

目前，沿河土家族自治县有东西部协作帮扶教师21人，其中教育人才“组团式”16人，官舟镇第三完全小学“1+5”教育联盟学校帮扶教师5人。东莞成立了26个团队帮扶，组建师傅带徒弟结对176对，开设5个粤黔协作班，打造广东教育帮扶品牌。

 

未来展望：持续推进教师发展

 

莞铜协作支教队队长刘再彪表示，接下来的教育帮扶工作将重点抓住教师发展这一关键问题，对受援学校的教师进行培训引领。

 

统计数据：莞铜协作投入显著

 

2024年至今，莞铜东西部协作投入铜仁市相关学校共14个项目，涉及资金总额3231万元，各项公益捐助合计254万元，政府、学校、社会三方合力推动铜仁教育不断向前发展。

 

莞讯网观点

 

东莞与铜仁的东西部教育协作，不仅为铜仁的孩子们带来了优质的教育资源，更通过创新教育模式和多方合力，极大地推动了当地教育事业的全面发展。这种跨区域的深度协作，为我国东西部教育均衡发展提供了可借鉴的经验和模式。