东莞青少年宫联盟联合“谢洪涛工作站”开展教科研专题活动

东莞青少年宫联盟联合“谢洪涛工作站”开展教科研专题活动

 

一年之计在于春，为进一步加强东莞市校外教育教师队伍建设，提升教师科研能力，共促教师专业发展，助力东莞教育高质量发展，近日，东莞青少年宫联盟联合东莞市基础教育领军人才培养工程“谢洪涛工作站”在常平镇青少年宫开展教科研专题活动。

 

本次活动主题为“双减”背景下青少年宫创新发展的“五维”实践路径子课题特色课程创新研讨，活动涵盖“谢洪涛工作站”子课题阶段成果推介、教科研专题讲座、东莞青少年宫联盟及“谢洪涛工作站”2024年工作计划及部署三项内容。

 

东莞市基础教育领军人才培养工程“谢洪涛工作站”主持人、东莞青少年宫联盟理事长单位负责人谢洪涛，东莞青少年宫联盟秘书长何振环，研究生导师、博士、曹育红教授出席讲座并指导，市镇两级12所青少年活动中心（宫），50余名科研骨干共赴“春天的约会”。

 

“双减”后，青少年宫该如何因地制宜发展？谢洪涛解读了《“双减”背景下青少年宫创新发展的“五维”实践路径》课题申报的背景和用意，课题获得中国青少年研究会立项，其中的子课题《特色课程创新》由常平镇青少年宫开展研究，旨在解决青少年宫面对的攻坚问题。另外，谢洪涛对联盟2024年工作重点提出要求和期许，通过联盟，各成员单位发挥各方优势，以盟增势，联盟抱团，协同增效，通过本次课题的集中研讨，提升联盟成员单位的教科研水平。

 

常平镇青少年宫是联盟成员单位，青少年宫主任邹灿谋介绍了子课题《特色课程创新》的开展情况，青少年宫教学培训中心主任伍新兰对常平镇青少年宫特色课程体系的建设、实施路径作研究情况汇报，同时总结了阶段性成果和存在的问题。

 

曹育红教授肯定了《特色课程创新》子课题取得的可喜成果，阐述了该课题的重要性和必要性，对其存在的问题给予详细的分析和指导意见。随后，曹育红教授作题为《AI赋能青少年宫教师科研创新的道法书器》科研讲座，曹教授指出，“AI是我们的仆人”，要打破固定思维带来的恐惧，她还声情并茂地分享了AI的深度学习技术、AI赋能教育理念和科研途径。

 

老师们听得津津有味，详细地记好笔记，收获满满，互相交流学习成果，大家纷纷表示，此次活动有效启发大家对科研的思考。

 

师道远，学无涯。此次专题活动对东莞青少年宫联盟成员单位来说，是丰富的精神食粮，既有教学课程的课题研究实战，又有专家专题讲座，活动开阔了科研骨干的教育视野，启迪思维。老师们将继续保持对教育科研的热情与兴趣，在聆听中成长、在学习中感悟、在启迪中前行，不断发掘适合自己的研究方向和方法，更好地完成教育使命。（东莞+）