劳动教育的“城阳模式”成全国样板

　　近日，一场教育界的盛事——首届全国劳动教育发展论坛暨青岛市劳动教育现场会——在山东省青岛市城阳区举行。来自全国的300余名劳动课程教育专家以及一线名师共聚一堂，就我国劳动教育实施过程中的重点、难点以及未来的发展方向进行讨论、交流。论坛上，城阳区的中小学师生还向在场的嘉宾展示了多场生动的劳动实践教育课，赢得了在场嘉宾的阵阵掌声。

 

　　近年来，城阳区积极探索劳动教育工作机制、推行劳动教育统筹配合，将课程开设、教育活动、基地分类管理等内容，纳入教育发展规划，做到有计划、有落实、有考核、有评价，“四有”确保劳动教育各项内容全面落地、落实，打造阳光育人新高地。

 

　　据介绍，城阳区推行的劳动教育，寓教于乐，将劳动教育课程与其它学科有机融合，把劳动技能、创新能力和个性发展有机结合起来。将“劳动创造价值”的观念常态化融入思政课中，培养学生崇尚劳动的价值观念。学生们纷纷表示，“课程不枯燥，特别有意思”。

 

　　城阳区不仅重视劳动教育的过程，还将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建立激励机制，将学生参加劳动教育情况统一纳入青岛市中小学生“十个一”评价记录手册和中小学生综合素质评价体系。

 

　　将劳动教育做成“集团化”是城阳区劳动教育工作的一大亮点。城阳区打造了“1+N+X”劳动教育集团，“1”为劳动教育核心学校，“N”为劳动教育联盟学校，“X”为与科技融合的劳动教育平台。这种劳动教育联盟的形式，让学生们拓展了劳动场所、扩大了交流视野，也刷新了对劳动的进一步认知。城阳区还与一些知名企业和学校联合创建劳动教育实践基地，面向社会遴选研学旅行基地、未成年人“社会课堂”和学农学工社会实践基地，满足全区中小学生社会实践需求。（来源： 经济参考网）