东莞市学前教育创新研讨：聚焦幼儿自主游戏的教育价值

 

 

2024年12月10日，东莞市大朗镇中心幼儿园成为学前教育创新研讨的热门场地，全市200余名幼儿园园长和教师代表汇聚于此，共同参与了由东莞市教育学会学前教育专业委员会游戏研究部主办的“聚焦真游戏点亮真童年”教研交流活动。此次活动旨在深入探讨幼儿自主游戏在教育中的关键作用，推动学前教育高质量发展。

随着幼儿教育理念的不断进步，游戏在幼儿成长中的重要性日益凸显。东莞市教育学会学前教育专业委员会游戏研究部借此机会，组织了一场集观摩、交流与研讨于一体的综合性活动，旨在促进各幼儿园之间的经验分享和教育创新。

 

活动伊始，东莞市教育局教研室副主任李丽英、大朗镇教育管理中心党支部委员陈柱光等嘉宾出席开幕式。陈柱光在致辞中强调，此次教研交流活动是推动东莞市学前教育迈向高质量发展的关键契机，期望各园能够借此深入交流、共同提升，为孩子们创造更美好的教育未来。

 

随后，东莞市教育学会学前教育专业委员会游戏研究部部长、大朗镇中心幼儿园园长陈凌云进行了《聚焦真游戏点亮真童年》的专题分享。她详细阐述了大朗镇中心幼儿园游戏课程的构建路径、实践做法与成功经验。该园严格按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估质量指南》《广东省幼儿园一日活动指引》等纲领性文件，全力开发出特色鲜明的游戏课程，涵盖户外体能游戏、户外自主游戏、室内体育游戏、室内自主游戏等多个领域。在令人期待的实地观摩环节，参会人员分组走进大朗镇中心幼儿园精心打造的13个特色户外自主游戏区，包括“骑”乐无穷、朗织坊、田野森林、木工坊等，开启了一场充满惊喜与发现的探索之旅。

 

在“朗织坊”内，孩子们用五彩的毛线进行编织，小班的孩子略显吃力地把毛线绕编出简单图案，大班的孩子则熟练地用粗毛线针编织着围巾、帽子等小物件，专注投入的神情令人动容。将地方毛织特色资源融入幼儿教育，通过毛线编织锻炼动手能力，这种方式得到了观摩教师的一致好评。

 

在“骑”乐无穷游戏区，孩子们骑着自行车，以“市民”角色在“街区”和马路上穿梭，体验不同角色，真正做到了在玩中学。

 

在“木工坊”中，孩子们宛如小工匠，专注地将一块块普通木头变成充满创意的作品。“田野森林”里的娃娃家、小时光、梦想小舞台和农家乐，让孩子们尽情亲近自然，体验生活乐趣。

 

观摩结束后，进入面对面访谈环节。陈凌云与李丽英、叶衬葵、谢雪雅、邓细琴、王丽妮等专家围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》、课程游戏化、自主游戏等热点话题展开深入交流。

 

李丽英在访谈中着重强调，教师在自主游戏中要精准把握自由度和指导度的平衡。她指出：“教师应在细致观察的基础上适时介入，给予孩子必要的支持，让游戏既充满自由又富有教育价值。”同时，她还表示游戏活动的安全性和有效性至关重要，幼儿园要全力确保场地设施安全，根据幼儿年龄特点和发展需求设计游戏，促进幼儿全面发展。

 

教师们在活动中收获颇丰。一位来自桥头镇的教师兴奋地说：“这次活动让我对户外自主游戏有了全新的认识，陈园长的分享和孩子们的游戏状态给了我很多启发，我迫不及待地想把这些经验带回我们园。”另一位教师也深有感触地表示：“专家们的观点让我明白，游戏是孩子成长的重要途径，我们要更加尊重孩子的游戏意愿，为他们提供更好的支持。”一位来自大朗的教师满怀期待地说：“此次教研交流活动构建了一个共享学习的平台，有力地促进了各园之间的交流与互动，进一步强化了教师们对教学实践的思考。希望更多孩子能在真游戏中绽放真童年。”

 

莞讯网观点

 

此次“聚焦真游戏点亮真童年”教研交流活动不仅为东莞市学前教育工作者提供了一个宝贵的交流平台，更通过实地观摩和专家研讨，深入探讨了幼儿自主游戏的教育价值与实践路径。活动的成功举办，有力推动了东莞市学前教育的高质量发展，为孩子们的快乐成长提供了更加科学、丰富的教育环境。