东莞助力铜仁职业教育发展，人才培养模式创新助力乡村振兴

自莞铜东西部协作以来，东莞市充分利用其职业教育资源，通过实施“订单式”人才培养模式和构建“铜仁职校+东莞企业”的产教融合平台，为铜仁市的高质量发展注入了强大的人才动力。

 

东莞市机电工程学校的教师袁凯成在沿河土家族自治县中等职业学校指导当地年轻教师备战教育教学比赛。自2022年7月起，东莞已选派6名帮扶人才到该校开展教育人才“组团式”帮扶工作，显著提升了学校的教育教学质量、学生综合素质、教师队伍能力及学校管理水平。今年，学校还成功立项“技能贵州”省级优质中等职业学校项目。

 

东莞引入了岗位定向人才培养模式，沿河职校与东莞企业协同制定岗位技能人才考核标准，开发岗位实践课程体系。校企共建学习型车间、学习型流水线、学习型岗位，对学生开展产教融合培养。目前，学校已与东莞市机电工程学校、东莞市宇瞳光学科技股份有限公司开展“校企”合作，推动学生就业率超过92%。

 

铜仁莞铜工贸中等职业学校以“产教融合、校企合作”为抓手，优化技能人才培养模式。学校开设了数字媒体班，将直播带货的实战带入课堂，培养“文化素质+直播带货专业技能”的新时代电商人才。学生安宝婷表示，通过一周两次的直播带货，她能获得稳定的收入，这激励了她学习技术的动力。

 

早前，铜仁碧江引进了东莞松山湖的旭达卓远股份集团，投资7亿元建设铜仁莞铜工贸中等职业学校。学校采用“人才+产业”模式，订单式开展企业职工、院校学生、农村劳动力等各类人群职业技能培训及提升，并与多家知名企业签订了人才培养协议，大力培养工业机器人、数字媒体、通信技术等领域人才。校长蒋真杰表示，这种订单班模式能够减少入职到企业的培养周期。

 

莞讯网观点

 

东莞市通过创新职业教育模式，深化与铜仁市的合作，不仅为当地学生提供了更多的就业机会，也有效提升了铜仁市职业教育的整体水平。这种“订单式”人才培养和“产教融合”的模式，值得在其他地区推广，以促进更多地区的乡村振兴和高质量发展。