东莞谢岗振华学校创新美育模式，学生书法作品轮流挂校门

 

 

东莞市谢岗振华学校自去年11月起，创新性地开展了一项美育活动，即让学生轮流书写校名并展示在校门口。这一活动不仅提升了学生的书法技能，还增强了他们的文化自信和集体荣誉感，成为学校美育的一大特色。谢岗振华学校位于东莞市谢岗镇，是一所注重学生全面发展的学校。去年11月，学校启动了一项独特的活动——从2200名学生中挑选书法作品，张贴在校门口，以此作为学校美育的一部分。该活动旨在通过书法这一传统文化形式，让每个学生都能参与并受益，从而推动中华优秀传统文化的传承。

 

首个被选中的学生是六年级四班的聂盛龙，他的作品挂在校门口后，引起了师生和家长的广泛关注。聂盛龙表示，这让他感到非常自豪，也激发了更多学生对书法的兴趣。五年级学生张欣妤的作品也被选中，她的母亲提到，学校和老师在背后付出了大量的努力，包括提前沟通和课后指导，使得张欣妤在书法上取得了显著进步。校长唐果指出，活动的目的不仅仅是树立少数榜样，而是要让每个学生都能参与并从中受益。通过这样的活动，学生不仅提升了书法技能，更重要的是展示了他们的精神风貌和进步。在振华教育集团总校长朱贤泰的推动下，这一活动已推广到集团旗下的7所学校，覆盖了2.2万余名学生。朱贤泰表示，活动显著提升了学生的书法水平和集体荣誉感。

 

谢岗振华学校不仅限于书法展示，还构建了一套完整的美育体系。每学期举行汉字书写比赛，每周举办软笔书法评选展示活动。学校聘任了5名书法造诣高的老师教授书法，并开设了软笔书法兴趣班，将硬笔书法纳入课堂，确保每个学生每周至少接受一节课的书法教育。校长唐果表示，书法作为中华文化的独特艺术，对于陶冶学生性情、提高专注力具有重要作用。学校计划进一步将书法与其他学科结合，设立校级评价体系，让学生能够将书法技能应用到日常学习和生活中。

 

莞讯网观点

 

东莞市谢岗振华学校的这一创新美育模式，不仅丰富了学生的校园文化生活，还有效传承了中华优秀传统文化。通过让学生亲自参与书写校名，学校成功激发了学生对书法艺术的兴趣和热爱，同时也提升了他们的审美能力和文化自信。这种以学生为主体的美育活动，值得更多学校借鉴和推广。